Informe PISA: los alumnos españoles hacen demasiados deberes pero no sirve para nada
El informe, llamado ¿Los deberes perpetúan la desigualdad?, se centra en analizar de qué manera la cantidad de tiempo dedicado al trabajo influye en el rendimiento académico de los alumnos según su nivel económico.
El informe invita a reflexionar sobre la educación española, que en muchos casos no es la adecuada. La mejor opción, desde nuestro punto de vista sería reformar el sistema educativo español, y hacerlo, por ejemplo, más parecido al finlandés, que con un bajísimo número de horas de estudio a la semana obtienen muy buenos resultados. Proponer nuevas ideas como reducir el tiempo dedicado a cada asignatura en clase sería un buen proyecto.
El desinterés de muchos jóvenes españoles en cuanto al estudio es un causante de este problema.
Estudiar más tiene una relación directa con los buenos resultados académicos hasta que se superan las cuatro horas semanales. A partir de ese punto, el tiempo extra comienza a tener un efecto negativo en el rendimiento.
El aumento de la tecnología en los niños también es uno de los causantes de este problema, aunque todos sabemos la sencilla solución que tiene.
Más información en: El confidencial
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noviembre 24, 2017
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